ดูวิดีโอ

Lindisfarne Anglican Grammar School
นิวเซาท์เวลส์ ประเทศออสเตรเลีย

สร้างนิยามการเรียนรู้ยุคใหม่ในห้องเรียนที่ขับเคลื่อนด้วย Mac

1:1 คือจำนวน iPad
ต่อชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-6
1:1 คือจำนวน Mac
ต่อชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6
2:1 คือจำนวน Mac และ iPad
ต่อนักการศึกษา

Lindisfarne Anglican Grammar School ตั้งอยู่ท่ามกลางธรรมชาติที่รายล้อมด้วยป่า ชายหาด และแม่น้ำ โดยอยู่ห่างจากโกลด์โคสต์ของประเทศออสเตรเลียเพียง 20 นาที และเป็นโรงเรียนเอกชนแบบไป-กลับ ระดับ K-12 ที่มีเขตพื้นที่รองรับนักเรียนขนาดใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งของประเทศ โรงเรียนแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1981 และมีความตั้งมั่นที่จะมุ่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการและการพัฒนานวัตกรรมด้านการสอนมาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งก็เป็นเช่นเดียวกับสถานศึกษาอื่นๆ ที่นี่เองก็มุ่งมั่นค้นหาว่าการมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายควรเป็นอย่างไรในยุคที่เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญ และจะทำอย่างไรเพื่อกระตุ้นความใฝ่รู้และส่งเสริมความเท่าเทียมทางการศึกษา

โดยสำหรับ Lindisfarne นั้น มันคือการพัฒนาและปรับตัวอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบโจทย์นักเรียนที่มีความหลากหลายและมีจำนวนเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ทั้งยังต้องคำนึงถึงความยั่งยืนของโรงเรียนในระยะยาวด้วย “เรามุ่งมั่นที่จะมอบการศึกษาที่มีคุณภาพสูงเพื่อเตรียมตัวนักเรียนให้พร้อมเผชิญโลกที่เปลี่ยนแปลงและตลาดแรงงานในอนาคต” Stuart Marquardt ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว พร้อมเน้นย้ำถึงวิสัยทัศน์ที่ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ที่นักเรียนมีบทบาทและความพร้อมสู่อนาคต

ผู้อำนวยการโรงเรียนนั่งอยู่ที่โต๊ะทำงาน ด้านหน้ามีแล็ปท็อป Apple เปิดอยู่ พร้อมยิ้มให้กล้อง

Stuart Marquardt ผู้อำนวยการโรงเรียน Lindisfarne Anglican Grammar School

ความมุ่งมั่นดังกล่าวยังครอบคลุมถึงแนวทางด้านเทคโนโลยีของพวกเขาอีกด้วย โดยในช่วงที่เครื่องมือดิจิทัลเริ่มมีบทบาทในการเรียนรู้ในแต่ละวัน ทางโรงเรียนก็ได้ริเริ่มโครงการให้นักเรียนนำอุปกรณ์ของตัวเองมาใช้งาน แต่เพียงไม่นาน ผู้สอนกลับพบว่า การมีอุปกรณ์ที่แตกต่างกันนั้นทำให้ยากต่อการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เสมอต้นเสมอปลาย รองรับการทำงานร่วมกัน และมีความเท่าเทียม

ผู้บริหารโรงเรียนจึงเล็งเห็นว่า โมเดลการใช้อุปกรณ์ที่โรงเรียนเป็นเจ้าของและบริหารจัดการเองจะช่วยสร้างรากฐานที่สนับสนุนการเรียนรู้ได้มากกว่า “ข้อดีอย่างหนึ่งในการใช้อุปกรณ์ที่โรงเรียนบริหารจัดการเองก็คือ ความสม่ำเสมอที่นักเรียนและผู้สอนจะได้รับในชั้นเรียน เพราะเมื่อใช้อุปกรณ์ Apple เราก็สามารถขจัดสิ่งรบกวนและสร้างอุปนิสัยที่ดีให้เด็กๆ ซึ่งส่งผลให้เกิดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เสมอต้นเสมอปลายยิ่งขึ้น” Anthony Gerke หัวหน้าฝ่าย IT กล่าว

ในช่วงเตรียมความพร้อม ผู้บริหารโรงเรียนได้ลองสังเกตการณ์นักเรียนเพื่อทำความเข้าใจและพบว่านักเรียนจำนวนมากเลือกใช้ Mac “นักเรียนที่ใช้ Mac มักจะทำงานเข้าขากัน มีความคิดสร้างสรรค์ และเข้าถึงบทเรียนได้มากกว่า” Charlotte Lush รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว “เมื่อมีเครื่องมือที่เหมาะสม นักเรียนก็สามารถมีส่วนร่วมและแสดงศักยภาพในแบบที่ไม่เคยทำได้มาก่อน” ข้อสังเกตเหล่านี้ช่วยยืนยันการตัดสินใจของโรงเรียนในการเลือกใช้ Apple ได้เป็นอย่างดี จากจุดเริ่มต้นในเรื่องความเท่าเทียมทางการศึกษาได้ต่อยอดไปสู่ประสบการณ์การเรียนรู้ที่สร้างความเปลี่ยนแปลงเกินกว่าที่โรงเรียนคาดการณ์ไว้

Mac ช่วยเสริมศักยภาพให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 ด้วยแพลตฟอร์มที่ทรงพลัง รองรับการใช้งานแอปในชีวิตประจำวันอย่าง Google Classroom, Keynote และ OneNote ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้เข้าถึงซอฟต์แวร์ระดับมืออาชีพอย่าง Xcode เพื่อการพัฒนาแอป และ Logic Pro เพื่อการผลิตผลงานเพลงระดับมืออาชีพ

สิ่งนี้ช่วยส่งเสริมให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้นและเกิดแรงบันดาลใจในการค้นหาความสนใจของตัวเองด้วยความใฝ่รู้อย่างแท้จริง “เทคโนโลยีช่วยให้เกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น จุดประกายความคิดสร้างสรรค์ และสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความเป็นไปได้ใหม่ๆ โดย Mac ช่วยเปลี่ยนนักเรียนของเราให้กลายเป็นนักคิดเชิงวิพากษ์และนักสร้างสรรค์ที่กล้าหาญ” Lush กล่าว

ผู้บริหารโรงเรียนยังตระหนักดีว่า การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมนั้นเริ่มต้นจากผู้สอนที่ได้รับการสนับสนุนและมีศักยภาพ จึงเป็นเรื่องสำคัญไม่แพ้กันที่จะต้องจัดหาอุปกรณ์ให้ตอบโจทย์ผู้สอนด้วย ซึ่ง Mac และ iPad นั้นมาพร้อมแบตเตอรี่ที่ใช้งานได้ตลอดทั้งวัน ปลุกจากโหมดพักได้ในทันที แถมยังมีขุมพลังและความยืดหยุ่นในการสลับไปมาระหว่างงานสอน งานธุรการ และเวิร์กโฟลว์ต่างๆ จึงช่วยให้ผู้สอนทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและจดจ่อกับสิ่งที่สำคัญที่สุดได้ ซึ่งนั่นก็คือ “นักเรียน” นอกจากนี้ ทางโรงเรียนยังบริหารโครงการให้มีความยั่งยืนทั้งด้านงบประมาณและด้านสิ่งแวดล้อม โดยการเปลี่ยน MacBook Air ทุก 2 ปี เพื่อให้ทุกคนได้เข้าถึงเทคโนโลยีล่าสุด

การเตรียมตัวนักเรียนให้พร้อมสำหรับอนาคตไม่ใช่แค่การสอนทักษะ แต่ยังเป็นการปลูกฝังค่านิยมที่นักเรียนจะนำใช้ต่อในอนาคตได้อีกด้วย และด้วยความมุ่งมั่นในด้านความยั่งยืนที่มีร่วมกัน Lindisfarne จึงสามารถส่งเสริมการดูแลรักษาสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติอันงดงามที่เป็นบ้านของพวกเขาได้ ”ความยั่งยืนมีทั้งมิติระดับท้องถิ่นและระดับโลกMarquardt กล่าว ”สิ่งนี้ครอบคลุมถึงการใช้พลังงาน การจัดการของเสีย ตลอดจนเครื่องมือและผลิตภัณฑ์ที่เราใช้ ซึ่งคำมั่นสัญญาด้านสิ่งแวดล้อมระดับโลกของ Apple นั้นก็สอดคล้องกับค่านิยมของเราด้วย”

โดยการเลือกใช้เทคโนโลยีที่สนับสนุนเป้าหมายระยะยาวของ Lindisfarne และการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นอนาคต จะช่วยเตรียมตัวให้คนรุ่นต่อไปประสบความสำเร็จทั้งในและนอกโรงเรียน ดังที่ Marquardt กล่าวไว้ว่า ”เราไม่ได้แค่เตรียมตัวนักเรียนให้พร้อมสำหรับโลกที่กำลังเปลี่ยนแปลง แต่เรากำลังแสดงให้พวกเขาเห็นว่าจะเปลี่ยนแปลงโลกได้อย่างไร”

เรื่องราวทั้งหมด

ช่วยนำนักเรียน

สู่ความสำเร็จในทุกระดับ

เลือกดูเรื่องราวความสำเร็จทั้งหมด

Apple กับการศึกษาระดับ K-12

ผลิตภัณฑ์และแหล่งข้อมูลของ Apple ออกแบบมาเพื่อทำให้การเรียนรู้

เป็นเรื่องเฉพาะบุคคล มีความสร้างสรรค์ และสร้างแรงบันดาลใจ

ดูเพิ่มเติม